暖！95后教师引领孩子拿起画笔，用绘本致敬抗疫“逆行者”
漆黑的夜色中，一个“大白”躬身去拿地上的黄色垃圾袋……3月15日，嘉定区新城实验小学美术教师叶知秋被这样一张照片触动，深受感动的她拿起画笔创作了一幅水彩画——《拾》。
此后，叶老师开始利用空闲时间创作抗疫主题画，短短一个星期已经创作了9幅。她把这些画编成一本绘本故事，在线上美术课上讲给孩子们听。在叶知秋的鼓励和引领下，不少孩子也开始用画笔记录身边的抗疫故事。
编写绘本用画笔致敬抗疫“逆行者”
“疫情防控期间，一天早上，我在‘上海嘉定’公众号上看到了一张照片，照片中一个穿着防护服的医护工作者在黑夜里整理医疗废弃物，白色的防护服和黄色的垃圾袋在深色的背景中非常显眼，我一下子就被触动到了。
叶知秋告诉青年报记者，那一刻她深刻感受到，生活并没有按下暂停键，这些“逆行者”仍然每天都在紧张地与时间赛跑、与病毒做抗争，“所以我就想拿起画笔记录下他们的样子。”
很快，以这张照片为基础创作的水彩画《拾》完成了，而叶知秋的创作热情也被点燃，她开始不停地根据那些打动自己的照片创作水彩画，不到一周已经创作了9幅。
事实上，这并不是叶知秋第一次创作疫情主题水彩画，2020年疫情期间，她就根据网络上一些动人的照片画过一组水彩画。
这次和2020年不太一样的是，2020年画的那些是从网络上找的照片，不一定是上海的；而这次都是根据嘉定的一些抗疫照片创作的，反映的是我们身边的抗疫无名英雄。
为了更好地给孩子们讲述“逆行者”们的抗疫故事，叶知秋还把自己创作的水彩画编成了绘本故事。
“我是一名普通的医护工作者，在这个春天，我又开始变得忙碌了起来。每天一早我就会前往不同的小区，为居民们采集核酸……”
在这本名为《向光》的绘本中，叶知秋给水彩画配上了文字，讲述了医护工作者的抗疫工作，并表达了战胜疫情的信心：“我们有着乐观的态度，我们有着坚实的臂膀，我们坚信总有一天，能不用透过护目镜就能看到满园春色……”
“作为一名青年教师，虽然不能在一线抗击疫情，但我可以通过画作的形式告诉孩子们，只要坚定前行就能走出疫情。”叶知秋说。
鼓励引导孩子发现记录身边抗疫故事
出生于1997年的叶知秋从小就喜欢画画，受当老师的妈妈的影响，她从上海大学美术学专业毕业后，也选择了成为一名美术教师。2020年初，新冠疫情爆发，工作不到一年的叶知秋就遇上了线上教学。“刚开始还是有点慌张，不知道怎么用线上的方式把要讲述的内容讲给孩子们，后来通过相关培训才慢慢熟悉起来。”
今年3月12日起，上海中小学全部调整为线上教学，叶知秋第二次迎来了线上教学。身为学校的美术组长，她这学期承担三年级8个班的美术教学任务，线下教学时一周有16节课，改为线上教学后，8个班的美术课可以“联播”，但也要进行线上互动答疑。
这些三年级的孩子，他们在一年级时已经经历过线上教学，所以线上上课整体还是比较自觉的，即便是一、二年级的孩子，在家长和班主任老师的引导下，也都比较好地参与到线上美术课堂。
二年级14班的同学们集体创作的连环画《早日回家》
在线上美术课的互动中，叶知秋把自己创作的抗疫水彩画分享给孩子们，鼓励大家去寻找并发现身边动人的抗疫小故事，用画笔记录这些无名英雄。在她的鼓励和带动下，不少孩子都拿起了画笔。
二年级14班的同学们集体创作了连环画《早日回家》，三（2）班王颢珺同学创作了连环画《逆行者》，三（4）班杜翛然同学也用连环画《花开了》讲述了自己一家在小区做核酸的小故事。
三（2）班王颢珺同学创作的连环画《逆行者》
三（4）班杜翛然同学创作的连环画《花开了》
“美术是发自内心的创作，心里有真情实感，就能通过画笔表现出来。”在叶知秋看来，创作抗疫主题画的过程，就好像是用画笔在和那些前行的医护人员和志愿者说“你们真的辛苦了”，“希望孩子们在寻找、发现、创作抗疫故事的过程中，也能学到抗疫无名英雄身上的精神。”
文字：青年报记者 刘春霞
图片：受访者提供编辑：魏文娟